.
.
FASA PERTAMA FASA KEDUA
Fungsi Pengurusan Pembelajaran
Pengurusan Organisasi
Pengurusan Kakitangan
"Fungsi ini bertujuan untuk mengarah, menyelaras dan mengawal fungsi-fungsi yang seterusnya iaitu fungsi pengembangan pengajaran dan fungsi sumber pembelajaran.
Fungsi ini bertanggungjawab dalam memastikan teknologi dalam pengajaran berjalan lancar dan berkesan.
Fungsi pengurusan didukung oleh dua pihak iaitu pengurusan
organisasi dan pengurusan kakitangan.
Pengurusan organisasi melaksanakan urusan mentadbir projek yang mencakupi perkara-perkara iaitu keperluan organisasi, menentukan matlamat dan objektif, anggaran perbelanjaan, urusan pembelian dan prosedur pentadbiran dalam dan luar organisasi.
Pengurusan kakitangan pula meliputi tugas yang berhubung dengan pengambilan, penyeliaan dan penilaian pekerja. Tanggungjawab pengurusan kakitangan adalah memastikan hubungan baik antara pekerja dengan mewujudkan keberkesanan komunikasi."
"Fungsi ini bertujuan untuk mengarah, menyelaras dan mengawal fungsi-fungsi yang seterusnya iaitu fungsi pengembangan pengajaran dan fungsi sumber pembelajaran.
Fungsi ini bertanggungjawab dalam memastikan teknologi dalam pengajaran berjalan lancar dan berkesan.
Fungsi pengurusan didukung oleh dua pihak iaitu pengurusan
organisasi dan pengurusan kakitangan.
Pengurusan organisasi melaksanakan urusan mentadbir projek yang mencakupi perkara-perkara iaitu keperluan organisasi, menentukan matlamat dan objektif, anggaran perbelanjaan, urusan pembelian dan prosedur pentadbiran dalam dan luar organisasi.
Pengurusan kakitangan pula meliputi tugas yang berhubung dengan pengambilan, penyeliaan dan penilaian pekerja. Tanggungjawab pengurusan kakitangan adalah memastikan hubungan baik antara pekerja dengan mewujudkan keberkesanan komunikasi."
Fungsi Pengembangan Pengajaran
Penyelidikan Teori
Reka Bentuk
Penerbitan
Penilaian
Pemilihan Logistik
Pengguna
Pengedaran
"Fungsi domain ini melibatkan aspek menganalisi masalah-masalah pengajaran dan seterusnya mereka bentuk, melaksana, dan melakukan penilaian dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi.
Fungsi ini dilaksanakan melalui beberapa peringkat iaitu peringkat penyelidikan, peringkat mereka bentuk, peringkat penerbitan, peringkat penilaian dan pemilihan, peringkat penggunaan, dan peringkat logistik."
Fungsi Sumber Pembelajaran
Mesej
Manusia
Bahan
Peralatan
Teknik
Seting
"Sumber pembelajaran ialah bahan-bahan dan media boleh terdiri daripada mesej, peralatan, teknik yang dapat digunakan secara terpisah untuk meningkatkan pembelajaran pelajar.
Domain sumber pembelajaran dhasilkan melalui proses dalam domain-domain pengurusan dan pengembangan pengajaran."
REKA BENTUK
Reka bentuk sistem pengajaran
Reka bentuk mesej
Strategi pengajaran
Ciri-ciri pelajar
Reka bentuk adalah proses menentukan ciri-ciri dan keperluan pembelajaran.
Di samping menentukan komponen sistem pengajaran, reka bentuk juga mengambil kira perubahan sistem dan pengaruh alam sekeliling
(Tessmer, 1990)
PEMBANGUNAN
Teknologi percetakan
Teknologi audiovisual
Teknologi berasaskan komputer
Teknologi bersepadu
Proses menterjemahkan spesifikasi reka bentuk kepada bentuk fizikal atau produk. Melibatkan proses reka bentuk, bina, guna dan nilai.
PENGGUNAAN
Perkakasan
Polisi dan peraturan
Polisi dan peraturan
Penilaian media, dilusi dan inovasi
Menggunakan proses (kaedah dan model pengajaran), sumber (bahan dan perkakasan media) dan alam sekeliling untuk pembelajaran.
PENGURUSAN
Pengurusan projek
Pengurusan sumber
Pengurusan sistem penyampaian
Pengurusan maklumat
PENILAIAN
Analisis masalah
Pengukuran rujukan kriteria
Penilaian formatif
Penilaian Sumatif
Proses untuk menentukan kesesuaian dan keberkesanan program pendidikan.
No comments:
Post a Comment